segunda-feira, 14 de agosto de 2017

JORNAL ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM PAUTA


  A equipe de trabalho da E.E.E.M. Duque de Caxias continua criando estratégias com o objetivo de ampliar as competências leitoras e escritora dos educandos, conforme orientam os PCN’s e direciona a Matriz de Referência do SAEB/PROVA BRASIL, com seus Descritores. Desta vez, com a tão esperada Oficina JORNAL ESCOLAR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM PAUTA.  Aconteceu no  dia 28.07.2017,  manhã  e tarde, especialmente para os estudantes dos 8ºs e 9ºs anos do Ensino Fundamental II e  FOI UM SUCESSO.
  Agradecemos à ministrante Prof.ª Ms. Evelyn Iris Leite Morales Conde, Graduada em Comunicação Social/Jornalismo, Especialista em Educação Ambiental, Doutoranda em Educação. Com sua competência didática e descontração, envolveu todos os participantes, alunos e professores das mencionadas turmas. Nossos agradecimentos são  extensivo à Profª. Juliana Seabra Laudares pela indicação  da ministrante Evelyn.
  É intenção utilizar a proposta Jornal Escolar como método de ensino e aprendizagem na área de Língua Portuguesa, visto que no passado já tivemos tal experiência com o jornalzinho Duque News e foi muito proveitosa, entretanto precisamos adequar esse instrumento utilizando os recursos midiáticos que a tecnologia oferece, os quais se encontram disponíveis também no Laboratório de Informática da escola. Inclusive o jornal é uma das atividades, parte do projeto DC - Cultural, 2017, cujo tema é Duque de Caxias, 70 anos construindo histórias.
    Nossos Parabéns à todos os envolvidos

terça-feira, 8 de agosto de 2017

Documentário - Meninos de Palavra



Publicado em 31 de jul de 2017
O documentário “Meninos de Palavra” de Fabrício Borges traz um registro inédito das oficinas de arte - educação realizadas pelo Projeto Educação com Arte do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec). O trabalho é feito com 1.440 adolescentes que cumprem medida socioeducativa de internação em unidades da Fundação CASA em São Paulo. A partir de cenas do cotidiano dos jovens e das atividades das oficinas e de depoimentos de arte-educadores e de especialistas, o documentário retrata o poder da palavra – escrita, cantada ou encenada – neste universo “onde todos usam a havaiana azul, a mesma roupa e estão no mesmo lugar”, conforme aponta uma das entrevistadas.

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